甘肅職工書屋建設“百花齊放”：“閱讀+”多元延伸 貼近勞動者

　　4月23日，是世界讀書日。圖為蘭州空間技術物理研究所青年職工在工作之余，閱讀書籍。　徐雪　攝

　　中新網蘭州4月23日電 (記者 徐雪 李亞龍)天氣趨暖，在甘肅蘭州，不論是街邊的書店，還是圖書館，總會有求知的民眾捧書閱讀，讀書作為提升國民素質的重要途徑之一，一直以來被社會各界所重視。

　　4月23日，是世界讀書日。中新社、中新網記者連日來走訪了多家科研院所、企業的職工書屋，除了種類齊全的書籍外，這些書屋配備了沙發、茶水臺等設施，增加了舒適度和溫馨感，同時也根據各自行業屬性，打造相應的特色，可謂是“百花齊放”。

　　圖為在甘肅公航旅建設集團有限公司的職工書屋，職工挑選書籍。　徐雪 攝

　　將“讀書角”延伸到科研生產一線

　　作為我國最早從事真空科學技術研究的專業研究所，蘭州空間技術物理研究所的職工書屋被評為“全國工會最美職工書屋”。

　　“為了營造良好的閱讀學習環境，職工書屋進行多次升級，設計風格為清新雅致、簡約溫馨。”蘭州空間技術物理研究所黨委副書記、工會主席田立成向記者介紹說，研究所把職工書屋建設和職工小家建設結合在一起，在基層單位的職工小家也配備了“讀書角”，把圖書真正搬到基層一線去，更加貼近科研生產一線職工。

　　蘭州空間技術物理研究所人力資源處主管胡夢姝說，職工書屋成為她工作之余放松的“精神驛站”，不僅可以學習到自己感興趣的知識，還可以不斷提升專業能力和素養。

　　田立成表示，研究所聚焦電推進、原子鐘等關鍵產品，動員職工查閱資料，將所學知識，真正用到科研生產中去，培育了一批讀書達人、技術能手和工匠人才。

　　近日，在國網甘肅電力黨校職工書屋，正在舉行青年職工讀書交流活動。　徐雪 攝

　　閱讀健身“兩不誤”，釋壓好方式

　　甘肅公航旅建設集團有限公司黨委副書記、總經理劉輝說，公司現青年職工較多，為了讓職工書屋的書籍雜志受到歡迎，公司采用調查問卷、職工點書等形式，根據職工的崗位、技術等需求方面予以配置，盡量在購好書、熱銷新書方面滿足不同職工求知需求和休閑放松的多樣化需求。

　　該公司青年職工唐子博，參加工作已有5年時間。“我的大學專業與現在所從事的工作有一些‘距離’，職工書屋在這其中起到很好的連接作用，很多如工程施工建設等專業類書籍，通過學習可以補充自己在這些領域的不足。”他說道。

　　2021年，甘肅公航旅建設集團有限公司的職工書屋被評為“全國工會品牌職工書屋示范點”。“90后”青年職工張靜喜歡在這里一邊喝著茶，一邊閱讀《在路上》。“書屋旁邊還設有健身房，讀書運動豐富了業余時間，也是釋放壓力的好方式。”

　　書屋“變身”文藝交流中心

　　近日，在國網甘肅電力黨校(培訓中心)職工書屋，正在舉行青年職工讀書交流活動，他們互相推薦近期所讀的好書，分享心得體會。“盡管現在獲取知識的途徑越來越多，但我還是喜歡讀紙質書籍，身心也會隨之放松。”張嫄說。

　　“職工書屋將讀書交流、藝術展覽、書畫創作等結合起來，受到了大家歡迎，書屋每年接待職工5000余人次，先后被評為‘優秀職工書屋’‘模范職工之家’。”國網甘肅電力黨校(培訓中心)工會主席李平林說，希望職工通過讀書和讀書活動，放下手機，捧起書本，讀經典、悟思想，修養自己的身心，立足當下，干好工作。

　　圖為國網甘肅電力黨校的職工書架。　徐雪 攝

　　職工書屋建設向新就業形態勞動者“傾斜”

　　甘肅省總工會黨組成員、副主席吳俏燕接受中新社、中新網記者專訪時說，職工書屋是全國總工會創建的專屬文化工程和公益性文化項目，是工會組織為保障廣大職工的基本文化權益，豐富基層職工精神文化生活，開展的一項品牌工程，在推動全面閱讀進企業、發揮公共文化設施功能、提升職工綜合素質等方面，日益發揮重要作用。

　　吳俏燕說，近年來，隨著職工隊伍結構變化和適應職工網絡閱讀需要，職工書屋建設逐漸向一線職工、農民工、新就業形態勞動者“傾斜”，增加了便利型閱讀站點建設，加強了電子職工書屋建設。

　　甘肅省總工會自2013年啟動職工書屋建設，主要建立在職工集中的企事業單位、工業園區、重點建設項目工地。截至2021年12月底，甘肅省共建成全國職工書屋256個、省級職工書屋302個、便利型職工閱讀站點130個，“勞模書架”190個，全省各級工會自建職工書屋約3300個。

　　同時，甘肅省總工會積極探索服務職工閱讀方式方法，為全省職工群體提供免費在線閱讀，體驗包括圖書、期刊、有聲書、視頻、學習資料、案例庫等內容的服務，倡導終身學習的理念，引導廣大職工“愛讀書、善讀書、讀好書”。

　　吳俏燕表示，甘肅省總工會計劃到2025年底，全省建成全國職工書屋300個以上、省級職工書屋400個以上，全省各級工會職工書屋總量達到4000個以上，同時讓便利型職工閱讀站點進一步滿足民眾便捷化閱讀需求，“勞模書架”進一步發揮勞動模范和先進人物示范帶動作用。(完)