學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)守紀(jì) | 加強(qiáng)全周期紀(jì)律教育

　　云南省陸良縣紀(jì)委監(jiān)委聚焦新入黨、新入職、新提拔的年輕干部，堅持經(jīng)常性和集中性紀(jì)律教育相結(jié)合，引導(dǎo)年輕干部嚴(yán)于修身律己、嚴(yán)守紀(jì)法紅線。圖為近日，該縣中樞街道紀(jì)工委干部組織真理社區(qū)年輕黨員、干部開展“以案釋紀(jì)”專題紀(jì)律教育。王勇 攝

　　特邀嘉賓

　　麻清源 廣西壯族自治區(qū)紀(jì)委常委、自治區(qū)紀(jì)委監(jiān)委組織部部長

　　惠康 河南省焦作市委常委，市紀(jì)委書記、監(jiān)委代主任

　　阮吉煥 云南省陸良縣委常委，縣紀(jì)委書記、監(jiān)委主任

　　加強(qiáng)紀(jì)律教育是全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的一項基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作。加強(qiáng)全周期紀(jì)律教育是推進(jìn)紀(jì)律教育常態(tài)長效的題中應(yīng)有之義。如何理解紀(jì)律教育要堅持“全周期”理念，把紀(jì)律教育貫穿黨員、干部成長全周期有哪些實踐要求？新發(fā)展黨員、新入職干部是黨員、干部隊伍的新生力量，如何強(qiáng)化對他們的紀(jì)律教育，使其從入黨入職之初就牢固樹立紀(jì)律意識，保持對紀(jì)律的敬畏之心？對新提拔干部、年輕干部、關(guān)鍵崗位干部等重點對象，如何有針對性做好紀(jì)律教育？怎樣延續(xù)開展對離退休黨員、干部的紀(jì)律教育，引導(dǎo)其始終恪守紀(jì)律規(guī)矩、永葆清廉政治本色？我們特邀紀(jì)檢監(jiān)察干部進(jìn)行交流。

　　如何理解紀(jì)律教育要堅持“全周期”理念，把紀(jì)律教育貫穿黨員、干部成長全周期有哪些實踐要求？

　　麻清源：紀(jì)律教育要堅持融入日常，抓在經(jīng)常，切實把“全周期”理念貫穿到責(zé)任全鏈條、對象全覆蓋、管理全過程之中。

　　堅持責(zé)任全鏈條。壓緊壓實各級黨組織在紀(jì)律教育中的主體責(zé)任，形成黨委（黨組）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)靠前協(xié)調(diào)、相關(guān)部門密切配合，各司其職、齊抓共管的良好局面。各級黨委（黨組）帶頭深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想、關(guān)于黨的自我革命的重要思想，用好黨委（黨組）會議、理論中心組學(xué)習(xí)、讀書班研討等形式，先學(xué)一步、作出示范；通過黨校（行政學(xué)院）、干部學(xué)院等平臺，加強(qiáng)對黨員、干部的紀(jì)律教育，切實讓紀(jì)律規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行。各黨支部堅持把紀(jì)律教育貫穿支部黨建工作始終，融入組織生活中，切實發(fā)揮日常教育、管理、監(jiān)督作用。

　　堅持對象全覆蓋。通過紀(jì)律教育使全體黨員、干部增強(qiáng)紀(jì)律自覺、涵養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)，習(xí)慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活。要堅持把抓“關(guān)鍵少數(shù)”和管“絕大多數(shù)”統(tǒng)一起來，既突出重點對象，以更高要求、更嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)對“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子成員的教育，督促“關(guān)鍵少數(shù)”帶頭守好六項紀(jì)律，做到嚴(yán)于律己、嚴(yán)負(fù)其責(zé)、嚴(yán)管所轄；又要將紀(jì)律教育覆蓋全體黨員、干部，確保不留死角和空白。

　　堅持管理全過程。紀(jì)律教育不是一時的要求，而是貫穿黨員、干部一生的課題。必須緊盯入黨、入職、提拔、退休等各個環(huán)節(jié)，深化全過程紀(jì)律教育，切實讓紀(jì)律規(guī)矩刻印在心、伴隨終生。緊盯入黨環(huán)節(jié)，教育引導(dǎo)每一名黨員牢記入黨初心，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，把紀(jì)律規(guī)矩融入血脈。緊盯入職環(huán)節(jié)，教育引導(dǎo)新入職干部牢記“白袍點墨，終不可湔”的古訓(xùn)，自覺慎獨慎初慎微慎欲。緊盯晉升環(huán)節(jié)，教育引導(dǎo)新提拔干部，越是職務(wù)提升越要強(qiáng)化思想改造，越要保持對權(quán)力、紀(jì)律、法律的敬畏之心。緊盯退休環(huán)節(jié)，教育引導(dǎo)離退休干部清醒認(rèn)識到遵規(guī)守紀(jì)沒有退休時，必須始終繃緊紀(jì)律之弦。

　　惠康：紀(jì)律教育如何堅持“全周期”理念，我們認(rèn)為有以下幾點：一是從紀(jì)律教育的時間看，要把紀(jì)律教育作為黨員、干部的必修課、常修課，建立經(jīng)常性和集中性相結(jié)合的紀(jì)律教育機(jī)制，將其納入入黨、入職、提拔、離職、退休等各個環(huán)節(jié)，貫穿黨員、干部成長全周期。二是從紀(jì)律教育的內(nèi)容看，不僅要突出黨章黨規(guī)黨紀(jì)等重點內(nèi)容，還要與理想信念教育、黨的宗旨教育、革命傳統(tǒng)教育等貫通融合，構(gòu)建多層次、立體化、全方位的紀(jì)律教育體系，引導(dǎo)黨員、干部筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。三是從紀(jì)律教育的效果看，要堅持“懲、治、防”有機(jī)統(tǒng)一，把紀(jì)律教育融入干部選育管用、權(quán)力行使、作風(fēng)培樹全過程，構(gòu)建查處懲治、案件剖析、紀(jì)律教育、以案促改的工作閉環(huán)，綜合發(fā)揮懲治震懾、懲戒挽救、教育警醒的功效。

　　把紀(jì)律教育貫穿黨員、干部成長全周期，實踐中要注意三個方面：一是堅持系統(tǒng)謀劃。對黨員、干部的紀(jì)律教育是一項系統(tǒng)工程、長期任務(wù)，必須強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建黨委（黨組）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門和紀(jì)委監(jiān)委靠前協(xié)調(diào)、職能部門各司其職、密切配合的紀(jì)律教育機(jī)制，整體部署、強(qiáng)力推進(jìn)，共同推動紀(jì)律教育常態(tài)化長效化。二是堅持精準(zhǔn)施教。紀(jì)律教育要堅持分類施策、靶向發(fā)力，必須抓住重點、以點帶面，區(qū)分重點領(lǐng)域、重要群體、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做到教育內(nèi)容與受教育對象身份相匹配，增強(qiáng)針對性和實效性。三是堅持守正創(chuàng)新。紀(jì)律教育要創(chuàng)新載體、豐富形式，不斷拓展深度廣度，注重依托新媒體新技術(shù)新平臺，打造線上線下一體融合的教育鏈條，切實提升穿透力、感染力和實效性。

　　新發(fā)展黨員、新入職干部是黨員、干部隊伍的新生力量，如何強(qiáng)化對他們的紀(jì)律教育，使其從入黨入職之初就牢固樹立紀(jì)律意識，保持對紀(jì)律的敬畏之心？

　　惠康：新發(fā)展黨員、新入職干部關(guān)系黨和國家事業(yè)薪火相傳和長遠(yuǎn)發(fā)展，要加強(qiáng)對他們的教育、管理和監(jiān)督，督促扣好“第一粒扣子”，讓“新生代”行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

　　一是突出凝心鑄魂，提高紀(jì)法素養(yǎng)。結(jié)合新發(fā)展黨員、新入職干部的思想、行為和成長特點，經(jīng)常性開展思想政治體檢，依托本地廉潔文化資源，強(qiáng)化理想信念教育、黨性教育，幫助他們從一開始就樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀，解決好“總開關(guān)”問題，奠定嚴(yán)守紀(jì)律的思想基礎(chǔ)。把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常，健全完善長效機(jī)制，做到常學(xué)常新、常思常悟，不斷提高政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力。做實紀(jì)法專題培訓(xùn)，讓其清楚黨的紀(jì)律規(guī)矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，增強(qiáng)敬畏心、破除僥幸心、保持趕考心，做到嚴(yán)守紀(jì)法紅線、堅守清廉底線。

　　二是創(chuàng)新方式方法，增強(qiáng)教育實效。設(shè)身處地考慮新發(fā)展黨員、新入職干部的學(xué)習(xí)習(xí)慣、接受能力和心理需求，創(chuàng)新方式、優(yōu)選內(nèi)容，使紀(jì)律教育入腦入心。把紀(jì)律教育搬進(jìn)庭審現(xiàn)場等場所，讓其切實感受到破紀(jì)之痛、法律之嚴(yán)。通過開展情景教學(xué)、舉辦主題研討等方式，強(qiáng)化紀(jì)律教育的代入感。通過“師帶徒”，一對一傳經(jīng)驗、點對點解疑惑、面對面講紀(jì)法，引導(dǎo)其邁好“第一步”、走好“每一步”。

　　三是強(qiáng)化日常監(jiān)管，及時咬耳扯袖。定期對新發(fā)展黨員、新入職干部開展談心談話，及時發(fā)現(xiàn)并糾正其苗頭性、傾向性問題，通過咬耳扯袖的方式及時提醒。深刻剖析年輕黨員、干部違紀(jì)違法常見類型，深度透視其步入違紀(jì)違法歧途的心路歷程，形成“大喝一聲、猛擊一掌”的震懾。

　　阮吉煥：習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要從嚴(yán)從實加強(qiáng)教育管理監(jiān)督，引導(dǎo)年輕干部對黨忠誠老實，堅定理想信念，牢記初心使命，正確對待權(quán)力，時刻自重自省，嚴(yán)守紀(jì)法規(guī)矩，扣好廉潔從政的“第一粒扣子”。新發(fā)展黨員、新入職干部處在人生起步的重要階段，要強(qiáng)化對他們的紀(jì)律教育，讓他們從一開始就明確行為準(zhǔn)則，知道什么能做、什么不能做，筑牢紀(jì)律防線，防止“成長起步期”變成“貪腐危險期”。

　　各級黨委（黨組）要切實履行好主體責(zé)任，把紀(jì)律教育貫穿新入黨、入職干部教育管理監(jiān)督的全過程。首先要堅持全過程教育培訓(xùn)，擰緊紀(jì)律“發(fā)條”。在發(fā)展黨員的各個階段，開展專題培訓(xùn)，系統(tǒng)講解黨的各項紀(jì)律規(guī)定，增強(qiáng)新發(fā)展黨員對紀(jì)律的認(rèn)識和理解。同時要把黨紀(jì)法規(guī)的要求體現(xiàn)在工作中，針對新入職干部個人崗位特點建立導(dǎo)師跟蹤培養(yǎng)制度，“一對一”跟蹤指導(dǎo)，解答他們在紀(jì)律方面的疑問。對于廉潔風(fēng)險較高的崗位，明確告知其廉潔風(fēng)險點，并提出具體的紀(jì)律要求，護(hù)航其走好成長進(jìn)步路。

　　要全鏈條監(jiān)督管理，打好紀(jì)律“預(yù)防針”。對于新發(fā)展黨員，黨組織和培養(yǎng)聯(lián)系人要在入黨的各個階段跟進(jìn)了解他們的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)有違反紀(jì)律的苗頭性傾向性問題，及時進(jìn)行提醒談話，督促其改正。在入職、入黨、提拔等關(guān)鍵環(huán)節(jié)對其開展廉政談話，提出明確具體的紀(jì)律要求，引導(dǎo)他們樹立正確的權(quán)力觀和價值觀，時刻繃緊紀(jì)律之弦。要嚴(yán)格規(guī)范組織生活，通過談心談話、民主評議黨員、開展批評與自我批評等，讓新入黨、入職干部更好地明確黨員標(biāo)準(zhǔn)和行為底線，從而使他們增強(qiáng)黨員意識、提高黨性修養(yǎng)。

　　要全方位開展警示教育，敲響紀(jì)律“警示鐘”。通過定期參觀廉政教育基地、觀看警示教育片、旁聽庭審、學(xué)習(xí)違紀(jì)違法案例通報等方式，用“身邊事”教育“身邊人”，讓新發(fā)展黨員、新入職干部深刻了解案中人走向違紀(jì)違法的過程，使其直觀感受違反紀(jì)律的嚴(yán)重后果，并引以為戒，自覺遵守紀(jì)律規(guī)定。

　　對于不同層級、不同領(lǐng)域的黨員、干部，以及對新提拔干部、年輕干部、關(guān)鍵崗位干部等重點對象，如何有針對性做好紀(jì)律教育？

　　麻清源：做好紀(jì)律教育，要突出“關(guān)鍵少數(shù)”，抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、新提拔干部、年輕干部、關(guān)鍵崗位干部等重點對象，以“關(guān)鍵少數(shù)”帶動“絕大多數(shù)”；要聚焦重點領(lǐng)域，對工程建設(shè)、土地出讓、公共資源交易以及國企、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域工作人員，精準(zhǔn)滴灌、靶向發(fā)力，不斷提升紀(jì)律教育穿透力感染力。

　　新提拔干部迎來職務(wù)提升的同時，也面臨更大的廉潔風(fēng)險，要把任前紀(jì)律提醒作為重點，通過組織開展集體談話會、崗前紀(jì)律教育培訓(xùn)等，結(jié)合新提拔干部思想觀念、自身特點、崗位要求等情況，及時打好“預(yù)防針”、擰緊“廉潔弦”。跟進(jìn)抓好權(quán)力觀教育、警示教育，引導(dǎo)其始終保持如臨深淵、如履薄冰的警醒，保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，防止從“春風(fēng)得意”變成“得意忘形”，最后“馬失前蹄”。及時完善新提拔干部廉政檔案，動態(tài)更新管理，試用期滿考察時，重點了解廉潔自律情況，嚴(yán)格把好黨風(fēng)廉政意見回復(fù)關(guān)，堅決防止“帶病提拔”“帶病上崗”。

　　年輕干部是黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍，要從嚴(yán)把好年輕干部入口關(guān)，重點把好政治關(guān)、作風(fēng)關(guān)、廉潔關(guān)，把嚴(yán)明的紀(jì)律要求貫穿資格審核、面試面談、深入考察等全過程。針對一些年輕干部黨性歷練不足、人生閱歷尚淺等特點，注重強(qiáng)化思想淬煉和政治歷練，加強(qiáng)黨章黨規(guī)黨紀(jì)、法律法規(guī)的常態(tài)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助提高紀(jì)律意識、法治意識、規(guī)矩意識和風(fēng)險防范意識，養(yǎng)成按規(guī)矩辦事、照制度辦事的習(xí)慣，自覺系好“第一粒扣子”。加強(qiáng)“八小時外”監(jiān)督，教育引導(dǎo)年輕干部樹立正確的人生觀、價值觀，勤撣“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”，堅守正道、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

　　崗位越是關(guān)鍵，面臨的廉潔風(fēng)險往往就越大，要推動關(guān)鍵崗位干部自覺加強(qiáng)梳理排查，確保對自身崗位職責(zé)、崗位廉潔風(fēng)險時刻保持清醒認(rèn)識，增強(qiáng)抵御風(fēng)險的主動性，筑牢紀(jì)律防線。綜合運用廉政談話、提醒談話等手段，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性傾向性問題，及時咬耳扯袖，防微杜漸。加強(qiáng)同級同類警示教育，用好違紀(jì)違法典型案例，以案釋紀(jì)釋法，用身邊事教育身邊人。提醒關(guān)鍵崗位干部注重家庭家教家風(fēng)，教育引導(dǎo)干部家屬當(dāng)好“廉內(nèi)助”，把好“家門”、守好“后院”。

　　惠康：紀(jì)律教育要把握其內(nèi)在科學(xué)性和規(guī)律性，綜合考慮教育的內(nèi)容、形式、對象、方法、策略，區(qū)分不同層級、對象、領(lǐng)域，提高教育針對性和實效性。

　　針對不同層級，紀(jì)律教育要按需施教、靶向施教。對領(lǐng)導(dǎo)干部的紀(jì)律教育，要運用“點穴式”廉政談話、“點題式”專題授課、“套餐式”警示教育，引導(dǎo)其廉潔用權(quán)、廉潔修身、廉潔齊家，做良好政治生態(tài)和社會風(fēng)氣的引領(lǐng)者、營造者、維護(hù)者。對基層黨員干部的紀(jì)律教育，要通過宣講促廉、警示助廉、家庭固廉等方式，引導(dǎo)其將鐵的紀(jì)律轉(zhuǎn)化為日常習(xí)慣和自覺遵循。

　　針對重點對象，紀(jì)律教育要因人而異、常態(tài)長效。對新提拔干部，通過開展任前廉政談話、參觀廉政教育基地、旁聽庭審等方式，上緊“紀(jì)律弦”、系好“安全帶”，督促其感恩組織、廉潔用權(quán)、為民造福。對年輕干部，專題講解不法商人老板“圍獵”干部的方式和手段，提醒年輕干部提高防范意識，發(fā)現(xiàn)苗頭性傾向性問題及時提醒敲打，防止成長“黃金期”變成貪腐“危險期”。對管人、管財、管物等重點崗位的干部，要全面排查廉潔風(fēng)險點和監(jiān)管薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化預(yù)防、健全制度，督促其知敬畏、存戒懼、守底線。

　　針對重點領(lǐng)域，紀(jì)律教育要抓住關(guān)鍵、系統(tǒng)施治。圍繞金融、國企、能源、煙草、醫(yī)藥、基建工程等權(quán)力集中、資金密集、資源富集領(lǐng)域的典型案件，梳理形成分領(lǐng)域、多層級警示教育資源庫，以地域、行業(yè)、職級為關(guān)鍵詞，精準(zhǔn)定制紀(jì)律教育“套餐”。推動系統(tǒng)性、行業(yè)性整改，特別是對案發(fā)單位，要通過宣布處分決定、制發(fā)紀(jì)檢監(jiān)察建議書、召開專題民主生活會或組織生活會等方式，督促整改問題、完善制度、堵塞漏洞，達(dá)到“查處一案、警醒一批、教育一片、規(guī)范一方”的綜合效果。

　　黨員身份不是一陣子的堅持，而是一輩子的堅守，怎樣延續(xù)開展對離退休黨員、干部的紀(jì)律教育，引導(dǎo)其始終恪守紀(jì)律規(guī)矩、永葆清廉政治本色？

　　麻清源：離退休黨員、干部有著相對豐富的政治智慧、工作經(jīng)驗和人生閱歷，是黨和國家事業(yè)的寶貴財富。要通過持續(xù)開展紀(jì)律教育，提醒離退休黨員、干部牢記身份，持續(xù)增強(qiáng)黨性觀念和黨紀(jì)意識，始終做到離崗不離黨、退休不褪色。

　　推進(jìn)紀(jì)律教育常態(tài)化。哪里有黨員，紀(jì)律教育就跟進(jìn)到哪里。充分發(fā)揮離退休干部黨支部和老干部黨校、老年大學(xué)等主陣地作用，通過“送學(xué)上門+線上輔導(dǎo)”等方式，推動紀(jì)律教育進(jìn)支部、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。通過組織觀看警示教育片、重溫入黨誓詞、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)、通報典型案例、參觀黨性教育基地、選樹先進(jìn)典型等活動，增強(qiáng)離退休黨員、干部的紀(jì)律意識、規(guī)矩意識，引導(dǎo)大家爭當(dāng)遵規(guī)守紀(jì)的模范。要發(fā)揮黨組織教育管理監(jiān)督作用，抓好“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度落實，開展好主題黨日活動，引導(dǎo)離退休黨員、干部樹牢組織意識，不因離退休而有絲毫懈怠。

　　提高紀(jì)律教育實效性。突出政治紀(jì)律教育，引導(dǎo)離退休黨員、干部特別是擔(dān)任過領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部自覺對標(biāo)政治高線，嚴(yán)守政治規(guī)矩。突出組織紀(jì)律教育，引導(dǎo)離退休黨員、干部嚴(yán)格遵守黨中央關(guān)于講座、論壇、慶典、刊登、出版等方面的紀(jì)律規(guī)定。突出廉潔紀(jì)律教育，引導(dǎo)離退休黨員、干部嚴(yán)格遵守在企業(yè)和社會團(tuán)體兼職（任職）、繼續(xù)從業(yè)等各方面紀(jì)律規(guī)定，不得利用原職權(quán)或職務(wù)影響力為自己和他人謀取利益，自覺反對享樂主義和奢靡之風(fēng)，等等。嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩，發(fā)現(xiàn)有苗頭性問題以及問題線索反映的，及時談話提醒，對觸碰紅線的，依規(guī)依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理。

　　阮吉煥：黨員、干部離退休，退的只是崗位，而非黨員身份，黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育只有進(jìn)行時，沒有完成時。實踐中，個別黨員干部離退休后因離開工作環(huán)境、離開組織的常態(tài)化監(jiān)管，就放松了自我約束和要求，因紀(jì)律意識松懈而觸碰紅線的案例時有發(fā)生。因此，要持續(xù)加強(qiáng)對離退休黨員、干部的紀(jì)律教育，對其嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，引導(dǎo)離退休黨員、干部嚴(yán)守紀(jì)法規(guī)矩、守住底線、不越紅線，確保他們離崗不離黨、退休不褪色。

　　對離退休黨員干部的紀(jì)律教育，要突出教育重點、聚焦重點群體、注重教育方式，有針對性地開展。

　　一是突出教育重點。相關(guān)黨組織要把紀(jì)律教育作為組織生活會的重要內(nèi)容，定期邀請紀(jì)檢監(jiān)察干部或黨校專家講清楚黨紀(jì)法規(guī)的新變化、新要求，特別是對離退休黨員、干部的新要求，并結(jié)合典型案例分析，同步推送紀(jì)律教育文章、視頻課程等資料，供其自主學(xué)習(xí)，促其引以為鑒、筑牢防線。組織開展紀(jì)律教育主題黨日活動，如參觀廉政教育基地、革命紀(jì)念館等，通過實地參觀、現(xiàn)場講解，讓離退休黨員、干部重溫黨的奮斗歷程與紀(jì)律要求。鼓勵他們講述自己的經(jīng)歷，與年輕黨員、干部互動交流，促進(jìn)紀(jì)律教育的傳承。

　　二是聚焦重點群體。針對不同行業(yè)、不同級別的離退休黨員、干部，分層分類開展紀(jì)律教育。比如對擔(dān)任過“一把手”或是在權(quán)力集中、資金密集、資源富集領(lǐng)域擔(dān)任過領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的離退休領(lǐng)導(dǎo)干部，其所在黨組織要在其離退休前開展談心談話，重申不得違規(guī)在企業(yè)兼職（任職）等相關(guān)紀(jì)律要求。持續(xù)跟蹤了解離退休黨員、干部從業(yè)和兼職（任職）、有關(guān)親屬經(jīng)商辦企業(yè)等情況，從源頭防范“期權(quán)腐敗”隱患。

　　三是靈活選用教育方式。根據(jù)離退休黨員、干部的身體狀況、居住分布等實際情況，靈活開展紀(jì)律教育，通過設(shè)立紀(jì)律學(xué)習(xí)小組，定期或不定期組織學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)的新要求，或組織志愿者送學(xué)上門，一對一講解紀(jì)律要點等方式，進(jìn)行紀(jì)律提醒與交流。（記者 劉一霖）