大學出版社的產業突圍

　　大學出版社的產業突圍

　　□南京師范大學出版社黨委副書記、 副社長 張鵬

　　南京師范大學出版社儲運部員工正在打包圖書。 南京師范大學出版社 供圖

　　新冠肺炎疫情襲來，讓抗疫防疫工作迅速成為當前及之后一段時間的重要著力點。大學出版社如何在國家發展和疫情防控雙重著力的重要節點，充分發揮自身學科優勢，積極調動高校智庫資源，為發展助力，與病毒賽跑，搭建好通向全面小康社會的文化橋梁，構筑起疫情阻擊戰的知識防線，成為擺在眾多大學出版人面前的問題。

　　在這重要節點，我以為，全心堅守立足學科優勢，傳播優秀文化，服務社會發展的價值擔當，全力實現深度知識挖掘、爆款內容創意、跨界整合傳播的產業突圍，既是一種學界的發展探索，更是一種業界的傳媒姿態。

　　立足學術優勢，深挖具有學術影響面和受眾覆蓋面的優質資源。學術出版是大學出版社的天職。大學出版社可依托高校的學科優勢和專業特點，在學校的優勢學科基礎上凝練出版社的優勢領域，進行專業化發展、差異化經營，在優勢領域的縱向發展做深做透。

　　針對此次新冠肺炎的臨床表現癥狀，南京師范大學出版社迅速策劃選題，立足母校漢語言學的優勢品牌學科與南京中醫藥大學范崇峰團隊通力合作，篩選湖北方言與普通話發音有較大差異的診療常用語，出版《抗疫援鄂診療常用100語》（融媒體版），最大限度為從全國奔赴湖北馳援的醫療隊員提供與當地患者有效溝通的診療方言服務。

　　立足教育出版，弘揚優秀文化，著力創意出版具有現象級潛質和爆款級能量的內容產品。梳理現象級爆款內容產品特點，我們發現，教育服務類出版物，因教育內容剛需以及受眾群體對于優秀文化傳播的普遍渴望，擁有社會效益和市場效益的雙重爆款潛質。

　　大學出版社，特別是師范大學出版社，有著與生俱來的教育基因和服務優勢，可以對學前教育、基礎教育、高等教育等民生所向的教育資源進行廣泛的整合梳理和優質的出版傳播。

　　此次疫情期間，南京師范大學出版社立足教育策劃了一套針對幼兒群體、普及生態文明常識的《幼兒園衛生保健掛圖》，設計了如何正確洗手、小手不亂摸、均衡飲食等7張掛圖，上市之初就收到可喜的市場反饋，其敏銳的教育選題方向和精準的教育服務經驗，值得我們總結并推廣。

　　立足優質內容，服務當前社會發展新需求，探索實現具有資源延展性和教育服務性、可以跨界的整合傳播。疫情期間的“停課不停學”，給全國的在線教育提供了一次前所未有的發展機遇。而對于擁有海量教材資源和教育版權的大學出版社，也就更有必要全力進行數字資源拓展和開發，將紙質內容實現在線傳播和教育延展，把線下作者資源拓展為線上教師資源，把固定知識讀本延伸成開源教育平臺，在編輯思維上實現全媒整合的轉型，在營銷思維上實現線上獲客的突圍。此次考驗也讓出版社看到，在線教育領域，學校、老師和學生對于各類教學資源使用的迫切需求，這類資源不僅僅包含單純的電子化教材，還包含PPT、音視頻等各類形式的教學輔助資源。

　　可以說，在國家發展和抗疫防疫雙重著力的重要節點，大學出版社不缺位、不失聲、不守舊，有擔當、有作為、有影響，是為價值擔當和產業突圍的策略大勢。