“在什么階段讀什么書”。上小學的孩子,該讀什么呢?
朱自強老師說,“優秀的兒童文學蘊藏著兒童容易理解,便于獲得的關于成長的大智慧,而小學階段,是文學教育的最佳時節。優質豐富的文學教育,將會充分激活、發展兒童在語言和文學上的創造性潛能,并使其不斷地生長,發展出兒童有意識的、自覺的語言創造能力”。是的,兒童文學最能激活兒童潛在的語言靈性。
為了喜迎黨的二十大勝利召開,甘肅少年兒童出版社精心策劃出版了“我的文學第一課 名家原創”系列圖書。
叢書作者或獲“五個一工程”獎、全國優秀兒童文學獎,或獲陳伯吹兒童文學獎、冰心兒童文學獎,或獲宋慶齡兒童文學獎、蒲公英兒童文學獎,或獲少兒科幻星云獎、“大白鯨”原創幻想兒童文學獎,或獲青銅葵花兒童小說獎……各有所長,風格鮮明,創作出了優秀的兒童文學作品。
叢書作品或充滿溫情,感人肺腑;或滿懷浪漫,令人動容;或幽默風趣,惹人發笑;或奇幻莫測,讓人遐想;或勇往直前,發人奮進……內容豐富,風格迥異,帶給孩子優質的閱讀體驗。
我的文學第一課 名家原創系列
書名:《蒼狼阿力》
作者:常星兒
看點:選材、故事,豪放大氣,粗獷磅礴,在情感的表達上卻又細膩含蓄。這種內外風格的反差與碰撞,激發出了作品的個性與靈性,意味雋永。
書名:《沒關系·差不離先生》
作者:段立欣
看點:天馬行空的童話故事,為孩子插上想象的翅膀,讓孩子遨游于絢麗多彩、妙趣神奇的童話世界。
書名:《一棵樹,遠遠地跑來了》
作者:安武林
看點:語言詼諧幽默,情節生動活潑,講述了關于友情、團結和勇氣的故事,帶孩子進入詩意的幻想世界,在潛移默化中,告訴他們友誼、善良和包容的真諦。
書名:《魚果里藏著一個大秘密》
作者:廖小琴
看點:充滿溫馨與浪漫,兼具哲思和善愛,對人世和生活的熱愛蘊于字里行間。作品情節生動,情感真摯,讓孩子在閱讀中獲得審美愉悅,汲取精神營養。
書名:《紅樹林的海娃》
作者:牧玲
看點:一位純粹的作家總是在自己童年的記憶中,尋找那些已經被歲月遺落的珠璣。故事親切自然、樸素純真,令人愛不釋手,回味無窮。
書名:《蘭草谷歷險記》
作者:彭緒洛
看點:故事驚險刺激,戶外探險、野外生存知識豐富,滿足了孩子的好奇心,還普及了自然地理、人文歷史知識,讓孩子在快樂的閱讀中,打開視野,增長知識,獲得成長。
書名:《裝秘密的妖精瓶子》
作者:湯萍
看點:“魔法姐姐”用情節一波三折、想象奇特的故事,表達對真善美的追求、對愛和溫暖的向往,創造出一個美麗而純真的世界,鼓勵孩子勇于追求夢想,培養創造美好事物的能力。
書名:《小狐貍打獵記》
作者:湯素蘭
看點:風格自然清新,語言靈動,人物鮮活,帶給孩子一個既充滿活力,又溫暖明亮的神奇世界。
書名:《來自甜蜜世界的精靈》
作者:肖定麗
看點:精致、細膩、唯美,詩意豐沛、意境悠遠;含蓄幽默、詼諧諷喻,喜劇色彩濃郁。帶領孩子進入一個想象綺麗、魅力非凡的神奇世界。
書名:《幸福的花朵》
作者:徐玲
看點:字字珠璣,篇篇精華;人物性格各異,栩栩如生;情感豐富飽滿,真摯感人。讓孩子產生強烈的情感共鳴,獲得成長的養分和能量。
書名:《老額吉與牧羊犬娜布其》
作者:許廷旺
看點:令人敬畏的動物,性格鮮明的人物,充滿溫情和善良,生動地演繹出了這個世界的美好與和諧。
書名:《永遠的哨兵》
作者:張品成
看點:“紅軍哥哥”書寫革命故事,弘揚革命傳統。可愛淳樸、機敏勇敢、天真善良的孩子高舉紅色旗幟,帶讀者走進可歌可泣的革命歲月,吟唱出一曲光輝榮耀的贊歌。
書名:《羅斯威爾碎片》
作者:趙華
看點:情節波瀾起伏,細節真實可感,充滿了想象力和藝術張力,讓孩子在閱讀的過程中感受智慧和想象的力量,激發出創造力和探索未知的興趣。
書名:《慢性子裁縫和急性子顧客》
作者:周銳
看點:“周銳是用一種帶了童趣的眼睛來看,用一種帶了童趣的心靈來領會這個世界的。”他建構的童話世界風趣幽默,貼近孩子的心靈;生活氣息濃厚,蘊含著為人處事的智慧。
兒童文學是成人作者與少年讀者之間的藝術對話和交流。兒童文學作品的價值和意義,在于豐富兒童的精神、心靈和情感,給予兒童快樂。
“我的文學第一課 名家原創”系列,讓孩子愛上閱讀,好好讀書;做自己,做最好的自己。
(來源:甘肅少年兒童出版社)
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