實習(xí)生 羅嘉一
揚子晚報/紫牛新聞記者 張楠
“有一種旅游叫‘課本游’,統(tǒng)編課本里的景點,你都去過哪些地方?”最近,跟著課本去旅行,在社交媒體刷屏。傳播最廣的評論是,“如果不是急著趕路,語文應(yīng)該是最美的學(xué)科。”
引領(lǐng)“跟著節(jié)目去打卡”熱潮
許多家長刷社交媒體的同時也哀嘆,沒有那么多時間和精力。
迎合大眾的這種需求,近年來,一大批綜藝節(jié)目走出演播室,來到遼闊的山河大地,踏入煙火氣十足的巷尾街頭,邀觀眾一起在旅途中品味歷史文化,探討社會人生。這些節(jié)目以創(chuàng)新方式展現(xiàn)城市與鄉(xiāng)村美好生活,引領(lǐng)了一波“跟著節(jié)目去打卡”的旅行熱潮。
2019年,央視推出了體驗式文化教育節(jié)目《跟著書本去旅行》。節(jié)目以中小學(xué)課本或經(jīng)典名著為線索,在“讀萬卷書”的同時“行萬里路”,走近文化古跡、實地實景講故事、身臨其境受教育,觸摸歷史、感知文化,讓陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)活起來。每一集的時長就20分鐘左右,目前已經(jīng)更新了200多集,還在持續(xù)更新中。
體驗王之渙筆下《涼州詞》中“春風(fēng)不度玉門關(guān)”的蒼茫大氣;前往甘肅武威去感受“馬踏飛燕”的豐美氣度;走進(jìn)新疆吐魯番去探訪“火焰山遙八百程,火光大地有聲名”的美麗傳說……在節(jié)目帶動之下,許多地方火爆“出圈”,旅游發(fā)展的內(nèi)涵不斷豐富,為滿足人民日益增長的美好生活需求而助力。
芒果TV文化旅行綜藝《跳進(jìn)地理書的旅行》第一季跳出傳統(tǒng)旅行節(jié)目的框架,主打“邊走邊玩邊學(xué)”,一群溫暖有愛的“學(xué)霸”少年以地理書為導(dǎo)引,打卡教科書里的文字和知識點,將地理知識和旅行結(jié)合在一起,將看風(fēng)景與學(xué)知識相融合,探尋秀麗的祖國山河和至美的自然風(fēng)光,深入體驗當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情和民族文化,踏上一場獨特的文化探索之旅。
第一季,他們在云南一路向北,去壯麗的蒼山、浩瀚的洱海、神圣的雪山,體驗“大理白族藍(lán)續(xù)扎染”,學(xué)習(xí)“東巴象形文字”;第二季,他們在廣西觸碰山間紋理,去神秘的喀斯特溶洞、刺激的大王嶺、壯觀的天坑群,體驗“全地形山地車”,探索“飛拉達(dá)攀巖”,感受廣西的繡球文化。
在旅游之余,該節(jié)目有著獨特的答題環(huán)節(jié),通過每天的“游學(xué)答題”為獨家打造的形象“南波小兔”贏得“知道卜”,既保持故事線的完整,也讓觀眾學(xué)習(xí)積累到更豐富的地理知識,同時每天的“游學(xué)報告”也記錄下他們的體驗和感悟,讓節(jié)目更有內(nèi)容和深度。
節(jié)目之外,《跳進(jìn)地理書的旅行》官方微博還設(shè)置了每日的地理題答題活動,與觀眾微博互動,讓觀眾在感受旅行文化、藝術(shù)、情感價值的同時,沉浸式學(xué)習(xí)其中蘊含的地理知識,實現(xiàn)寓教于樂的線上游學(xué)。
“跟著課本旅行”成新潮游
自疫情褪去后,人們的旅行熱情高漲,“跟著課本去旅行”一度成為熱潮,成了一種新潮的旅行方式。各地文旅利用互聯(lián)網(wǎng)平臺,紛紛發(fā)出“在XXX拍到了語文課本封面”的介紹推廣,跟著書本去旅行的一段段視頻,讓課本中描述的字字句句成為眼前的風(fēng)景,讓書本上的插圖變得全面立體,讓大家共同感受語文課本里的中國有多美。
有網(wǎng)友這樣形容自己的“跟著語文課本去旅游”,“以前在二年級課本中學(xué)過《吐魯番》這篇課文,就很想來看一看、嘗一嘗吐魯番的葡萄和葡萄干。這里的葡萄小而甜,一串葡萄居然有好幾百個,這一次我不僅嘗到了,還學(xué)到了很多和葡萄相關(guān)的知識。”還有人暑期帶著孩子坐船游覽三峽,沿著李白《早發(fā)白帝城》的路線,感受什么是“輕舟已過萬重山”。“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。”對有的學(xué)生來說,暑期最難忘的莫過于在南昌旅游期間,他在滕王閣景區(qū)背出了《滕王閣序》,獲得了免門票的資格。
百聞不如一見,專家表示,欣賞美不勝收的景色,是一種“讀萬卷書行萬里路”,真實的感受與收獲,打破了“紙上談兵”的膚淺。同時更大的意義在于,激發(fā)孩子們更加熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的濃烈情懷。
這種寓教于樂的旅行推薦打開了看見新世界的新方式,也引領(lǐng)著觀眾們用腳步丈量祖國山河,感受民族文化的魅力,獲得不一樣的人生體驗,更好地探索和發(fā)現(xiàn)自己的人生。
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