讓孩子們流連忘返，寧波圖書館做對了什么？

　　原標題：（文化中國行）讓孩子們流連忘返，寧波圖書館做對了什么？

　　中新網寧波7月4日電 (記者 應妮)“我的字‘子龍’，號‘甬上居士’”，當7歲的陳和飏篤定報出自己字號時，一副小大人的樣子頓時令眾人忍俊不禁。

　　一年級的陳和飏是寧波圖書館常客，這次是來參加第28期“共讀Moment·閱經典”活動，當地知名語文教師北辰為孩子們講解柳宗元和千古絕句《江雪》。“用寧波話讀《江雪》是怎么樣的？讀起來是不是有一種哽咽感？”“寫這首詩時，柳宗元遭遇了什么？”活動現場座無虛席，孩子們踴躍舉手答問。對老師的提問“老翁釣的是魚還是雪”，陳和飏舉手后回答“釣雪”，但是為什么他還說不太清楚。

　　寧波圖書館“共讀Moment·閱經典”活動現場幾乎座無虛席，當地知名語文教師北辰為孩子們講解柳宗元的《江雪》。　中新網記者 應妮 攝

　　“共讀Moment·閱經典”系列活動于2022年8月啟動，至今已開展了27期。由專業老師帶領親子家庭，從一開始的四大名著，到正在進行的詩歌史系列，共同閱讀、解讀經典，預約報名的人數越來越多，用陳和飏媽媽楊愛金的話來說，“能抽取一個講座名額就像中彩票一樣高興”。

　　提供優質高效的少兒服務，寧波圖書館一直在創新。

　　包歆亦是寧波市鄞州區第二實驗小學幸福校區的五年級學生，“幾乎每天都期待著走進圖書館。排練、表演、配音，錄制歌曲、手勢舞……mini劇場的許多活動我都參與過，最難忘的是在繪本劇《森林圖書館》中扮演貓頭鷹，增進了對圖書館各項業務和規章制度的了解”。

　　2015年，寧波圖書館推出“天一童讀”，為14周歲以下兒童及青少年提供閱讀指導和閱讀推廣服務，并不斷衍生發展出“音閱樹”“慧讀”“童繪”“朗讀”“童藝”等系列少兒閱讀品牌，從視、聽、讀、演、互動多角度去豐富閱讀體驗，已累計開展閱讀推廣活動2200余場。

　　呂星月從2歲半起就開始參加寧波圖書館的活動，跟著老師聽故事、做游戲，親近非遺、參觀展覽、參加研學，“小朋友現在6歲，說起不少傳統文化都頭頭是道，這離不開玩中學、學中玩的圖書館時光。”媽媽梁曉雯說。

　　結合手偶表演、彩泥繪畫、真人演出等方式，拍攝繪本劇短視頻，寧波圖書館讓小讀者全程參與配音、表演和道具制作。寧波圖書館少兒事業部主任王盈說，“這樣一來，少兒閱讀推廣真正成為沉浸式、立體式。小朋友參與閱讀、渴望走進圖書館的意愿越來越強，我們與小讀者的互動和黏性不斷加強。”

　　當8歲女孩高了凡正在“天一童藝”培訓課上跟著老師學唱由《千字文》改編的歌曲時，父親高燦在一旁等待時沒有刷手機，而是手捧一本書，書名為《陪伴式成長》。父女倆的家離寧波圖書館并不算近，開車大概40分鐘，之所以幾年來一直堅持過來，“(我)期待孩子內心充盈，而這樣的陪伴過程，感覺自己也把童年又重走了一遍”。事實上，女孩的名字寄托了父親的祝福，“她出生時我正在看《了凡四訓》，取這個名字是希望她能領悟中國幾千年的經典智慧”。

　　寧波圖書館的“天一童藝”公益項目現場，孩子們跟著老師學唱由《千字文》改編的歌曲。　中新網記者 應妮 攝

　　在文化娛樂生活日益多元尤其是電子產品無所不在的當下，如何讓孩子與書籍、圖書館有更多親密互動，這是許多家長在探索甚至發愁的問題。而寧波圖書館的答案是：讀者在哪里，就把服務陣地拓展到哪里。“天一夜讀”閱讀短視頻從今年1月1日起每日更新，“短視頻+深度閱讀”的形式持續“圈粉”。

　　“現在很多小朋友都是伴隨互聯網長大，所以我們供其所需，用朗讀短視頻的形式吸引更多小讀者關注閱讀這件事，特別是每周日晚推出‘我陪孩子讀經典’特輯，受到不少家長和小朋友的關注”，寧波圖書館館長徐益波說。

　　“孩子啊，請相信，在不停地翻過無數座山后，你終會攀上這樣一座山頂，而在這座山的那邊，就是海呀！”5月12日晚上，中學學生徐楚懿和母親朗讀了《在山的那邊》，許多家長留言“給自己和孩子更多的勇氣”。8歲的郎米多走進錄音棚，分享了《沈石溪動物探索營》一書，“這是一次讓我終生難忘的經歷，不僅增長見識，收獲自信，也更加愛上了閱讀和分享。”

　　值得一提的是，總面積20430平方米的寧波少年兒童圖書館即將啟用，無論是一應俱全的書籍，還是特色各異的空間、豐富多彩的活動，無論是以孩子為中心的“一米視角”，還是AR和VR的“前沿視角”，都為廣大少年兒童的學習、成長創造了更加便利和高質量的環境。

　　即將開館的寧波少年兒童圖書館內景。　寧波圖書館供圖

　　華東師范大學經濟與管理學部教授、國家文化和旅游公共服務專家委員會委員金武剛表示，在更加注重少年兒童綜合素質培養的當下，在“雙減”后充實孩子們課余時間的需求下，寧波圖書館以創新賦能，對這些需求進行了很好的回應，以濃濃書香為孩子“扣好人生的第一粒扣子”助力，以一個個小讀者帶動建設書香家庭、書香校園、書香社會。