郭初陽(yáng)編新書(shū)，還原“原汁原味”的語(yǔ)文書(shū)

　　原標(biāo)題：郭初陽(yáng)編新書(shū)，還原“原汁原味”的語(yǔ)文書(shū)

　　中國(guó)青年報(bào)客戶(hù)端訊（中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 蔣肖斌）近日，語(yǔ)文界名師郭初陽(yáng)編選的新書(shū)《原汁原味的語(yǔ)文書(shū)》由人民文學(xué)出版社推出。本書(shū)針對(duì)十二冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文書(shū)中內(nèi)容刪改較大的篇目，如屠格涅夫《麻雀》、安徒生《海的女兒》、蕭紅《火燒云》、馮驥才《珍珠鳥(niǎo)》等，提供未經(jīng)改動(dòng)的名家名作原貌。

　　《原汁原味的語(yǔ)文書(shū)》。人文社供圖

　　比如，《灰雀》中消失的灰雀是陷入了套索里，小男孩伊戈?duì)柨?middot;伊薩耶夫逮住了它，關(guān)進(jìn)籠子后將它掛在小屋里；《海的女兒》中，小人魚(yú)的故事并沒(méi)有停止在身軀融化為泡沫，而是海的女兒成了天空的女兒，她可以用三百年的善行換取不滅的靈魂，就這樣重新實(shí)現(xiàn)了永生的心愿；《巨人的花園》原篇名為《自私的巨人》，課本中的結(jié)尾與原作結(jié)尾大為不同。除了情節(jié)的變化，還有文體的變化以及語(yǔ)言表達(dá)的改動(dòng)。

　　關(guān)于“原汁原味”，郭初陽(yáng)撰文詳細(xì)說(shuō)明，一篇佳作就如一幅精妙的拼圖，或大或小的每一塊構(gòu)件都有其存在的意義。所以本書(shū)原汁原味的保障，是提供名家名作的原件、足本、全貌。讀過(guò)足本原作，看過(guò)原貌，孩子們便了解了情節(jié)始終，享受了完整的閱讀過(guò)程，在文字表達(dá)的細(xì)微之處體驗(yàn)語(yǔ)言的精妙唯美，也便在全景閱讀中增強(qiáng)了理解力，打開(kāi)了閱讀的大門(mén)。

　　郭初陽(yáng)。人文社供圖

　　本書(shū)作為小學(xué)語(yǔ)文教材的補(bǔ)充讀本，以新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)的“內(nèi)容的典范性，精選文質(zhì)兼美的作品”為標(biāo)準(zhǔn)，在孩子們“體味和推敲重要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用”基礎(chǔ)上，提升他們的閱讀審美鑒賞力。

　　此外，《原汁原味的語(yǔ)文書(shū)》配有“原汁原味的語(yǔ)文課”，音頻課程分四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)，分別由全國(guó)知名語(yǔ)文教師王崧舟、蔣軍晶、郭初陽(yáng)進(jìn)行講授。

　　郭初陽(yáng)說(shuō)：“教材從教學(xué)功能而言，是學(xué)生學(xué)習(xí)課程的載體，從創(chuàng)作而言，可視為藝術(shù)。世間沒(méi)有完美的藝術(shù)，有的只是對(duì)藝術(shù)完美無(wú)止境的追求。所以，對(duì)待藝術(shù)，尤其是對(duì)待用于祖國(guó)兒童學(xué)習(xí)母語(yǔ)的載體，我們更應(yīng)心存敬畏。”